Логопедический (артикуляционный, зондовый) массаж

Логопедический массаж – это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Данный метод представляет собой одну из логопедических техник, способствующих как нормализации произносительной стороны речи, так и эмоционального состояния ребенка, страдающего речевыми нарушениями.
Перед началом сеансов массажа нужно получить консультацию логопеда, невролога и остеопата. Массажу подвергаются язык, щёки, нёбо, губы. Методика массажа очень специфична: выполняется специальными зондами (отсюда «зондовый» массаж). Поэтому для того, чтобы сделать логопедический массаж правильно, безболезненно и эффективно нужна помощь профессионала. Логопедический массаж способствует нормализации тонуса мышечной и мимической мускулатуры, улучшению работы артикуляционного аппарата.
Логопедический массаж может проводиться на всех этапах коррекционного воздействия, но особенно значимо его использование на начальных этапах работы. Нередко массаж является необходимым условием эффективности логопедического воздействия.
Целый ряд исследований посвящены изучению влияния массажа на организм.
Основными целями логопедического массажа являются:
• нормализация тонуса мышц общей, мимической и артикуляционной мускулатуры;
• уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;
• активизация тех групп мышц периферического аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность;
• снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого аппарата (синкенезии, гиперкинезы, судороги и т.п.);
• увеличение объёма и амплитуды артикуляционных движений, формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.
Применение логопедического массажа позволяет значительно сократить время коррекционной работы.
Делаем ребенку логопедический массаж
Редко кто из родителей задумывается о том, как развивается артикуляционный аппарат у ребенка. Ребенок растет, и в определенный момент он должен начать гулить, агукать, произносить слоги. В норме это должно произойти в течение первого года жизни. Но, увы, так происходит не всегда.
В 3 месяца ребенок уже гулит. Его речевой аппарат развивается, и малыш произносит все новые и новые сочетания и звуки. Если же даже в возрасте 9 месяцев ребенок не пытается лепетать какие-либо звуки – это повод для обращения к врачу.
Однако сильно волноваться тоже не следует. У каждого ребенка свой график развития, и опытный врач объяснит это родителям. Ребенок может долго и упорно молчать и затем вдруг начинает говорить целыми фразами. Но не нужно исключать и тот вариант, что в речевом развитии у ребенка есть некоторая задержка. Поэтому с малышом нужно начинать заниматься развитием речи.
Одной из составных частей таких занятий является логопедический массаж. В большинстве случаев он делается для развития артикуляционного аппарата и постановки звуков у детей 5-6 лет, в случае если речь развита слабо. Он приносит положительный эффект всему организму, активизирует деятельность нервной системы. И все это стимулирует интенсивное развитие речевых навыков у ребенка.